高中化学差异性教学探析

作者：丁宁

来源：试题与研究, 2020, (09): 110.

• 高中化学
• 差异化教学
• 策略研究

高中化学教师在教学过程中发现学生的化学成绩差异化非常明显,成绩好的学生可以达到将近满分的成绩,成绩较差的学生有时会不及格。产生这种差异的原因有学生和教师两方面的原因,笔者认为教师的教学方式是问题的关键,本文将从以下几个方面阐述高中化学差异化教学的探析。