所谓高阶思维,是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造。高阶思维是高阶能力的核心,主要是指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。高阶思维能力集中体现了数学学科素养的新要求,是适应知识时代发展的关键能力。发展数学高阶思维能力是课堂教学的应然追求!
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