以师生生命成长为主线架构卓越课程体系

作者：沈敏

来源：教育, 2019, (46): 49-50.

<正>研发卓越课程,是新教育实验的十大行动之一,也是诸多新教育实验学校正在深入推进的重要项目,如何让学校、教师、学生都成为卓越课程的主体建设者,是我们研究的重要方向。课程就是为不同学生设计的不同轨道,它最本质的特点则是教师与学生双方的生命体验。师生共同经历的课程,不是一堆知识的罗列,而是通过他们的共同生命体验,成为有德行、审美、情感和能力的人。因此,我们推进卓越课程建设,要确立以学生生

• 单位
  南通师范高等专科学校