谈谈数学课堂教学中的“创新”

作者：冯磊

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (07): 48.

• 创造
• 特色

课堂创新要有特色。在课堂上,教师应创造性地对教材内容进行挖掘和处理,以体现各自教学风格和教学理念,用自身的创造性来激发学生的学习主动性和创造性,从而取得最佳的教学效果。本文阐述了数学课堂教学创新的具体策略:一是教学内容的创新;二是教学方法的创新;三是语言情境的创新;四是教学评价的创新。