试谈互联网环境下的电化教学

作者：刘振江

来源：学周刊, 2019, (14): 129.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.118

• 互联网环境
• 电化教学
• 教学效果

在互联网环境下,教学手段越来越先进,尤其是电化教学以其形象性、直观性等优势,有力地提高了各学科的教学水平。然而,许多学校的电化教学质量依然不高,再加上教师的电化教学能力有限,严重影响了电化教学的实施效果。因此,提升教师的电化教学水平,加强教学的师生互动环节,调节电化教学的教学环境,以充分发挥电化教学的育人功能。