英语词汇学习“三维框架”探析

作者：廖素清

来源：湖北广播电视大学学报, 2007, (02): 144-145.

• 词汇学习
• 直接词汇教学
• 附带性学习
• 独立策略发展

本文分析了词汇学习的“三维框架”,具体分析了如何灵活运用“三维框架”来习得词汇,巩固词汇,并指出如何把三种途径有机地结合起来,帮助语言学习者扩大词汇量,提高语言运用能力。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院