为学生的理解而教

作者：张红茜

来源：青海教育, 2020, Z3: 70-71.

• 小学数学
• 计算教学
• 理解算理
• 掌握算法

计算教学既要让学生在直观中理解算理,又要让学生掌握抽象的法则,更需要让学生充分体验由直观算理到抽象算法的过渡和演变过程,使理解算理和建构算法达成平衡。