SOLO理论让教学更精准

来源：小学数学教师, 2023, (03): 13.

<正>SOLO理论非常适用于小学数学教学。首先，SOLO理论预设了学生在问题解决或完成某个学习任务时，是会表现出不同的水平的。其次，SOLO理论需要借助学生“可观察到的”学习结果作为依据。也就是说，SOLO理论要求教师尽量地走进学生思维的“黑箱”，让学生的思维可视化。第三，当教师基于学生的可视化结果划分出思维层级后，学生的学习起点就相对地被教师把握住了，后续的教学可以更有针对性，