需求分析理论视角下ESP商务英语教师知识构成

作者：彭晨晨

来源：英语广场(学术研究), 2020, (02): 56-57.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.02.035

• 需求分析
• ESP教师
• 教师发展
• 商务英语

为了更好地培养"专业+英语"人才,本文基于文献综述的分析方法,从需求理论即学生需求和市场需求的角度下,分析ESP教师现有知识结构的要素,探索ESP教师的知识提升途径。

• 单位
  遵义医科大学