众所周知,物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,在学习过程中,学生的形象思维起着重要的作用。但是,在当前的初中物理教学实施过程中,大部分教师不重视学生的形象思维发展,出现了重抽象思维、轻视形象思维的问题,严重限制了学生物理学习水平的提升。为了解决此现实问题,本人在初中物理教学实践中对如何培养学生的形象思维进行了探究,在本文中,将对此做出详细说明。
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