摘要

教育是国家强大的希望,也是关系每个家庭的重要事项。教育类事业单位的管理好坏直接影响对下一代培养的结果。本文在依据COSO框架以及《行政事业单位内部控制规范(试行)》等文件的基础上,借鉴前期相关理论研究基础,分析X学校内部控制制度,试图进一步对我国的中小学的内部控制体系寻找更加完善的途径。