摘要

评价任务在小学语文教学中的应用可以显著提升课堂教学效率。具体表现为评价任务有助于学生准确把握学习目标、及时调整学习计划,并形成良好的学习习惯。教师可以在充分认识评价任务对教学工作顺利进行所产生的能动作用的基础上,在教学过程中通过预设评价任务引导学生的学习行为,利用以评促学的方针激励学生,同时也可以丰富评价主体,实现评价的全面覆盖,更要展开多样评价,提升评价的趣味性。