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摘要
教师多模态教学能力的现状及提升是多模态外语教学及外语教师能力发展研究的重要内容。通过对1998～2019年间英语课堂中多模态教学能力相关研究的回顾与梳理,提出创建公共英语教师课堂话语多模态语料库的必要性。该语料库的创建旨在诊断、提升与发展公共英语教师的多模态教学能力。介绍了公共英语教师课堂话语多模态语料库的建库过程,包括原始语料的收集与处理、多层次标注方案的制定、语料的转写、切分与标注及语料库的建立等环节,并简要探讨了该多模态语料库在公共英语教师多模态教学能力的诊断及提升等相关研究中的应用。
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