现阶段,新课程改革让中国教育事业出现了很大的变化。随着教育理念的不断更新,如何培养学生的核心素养已逐渐成为教师教学的首要目标。但是,在实际教学过程中,高中音乐课程还有很多需要改进的地方,没有有效培养学生的核心素养。本文从核心素养对音乐课程的意义着手,分析了高中音乐教学在核心素养培养方面存在的问题,最后提出了几点相关的建议。
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