基于“MOOC”的“SPOC”教学设计探索与实践——以《数控编程与加工》课程为例

作者：刘霞; 吴道明^*

来源：轻纺工业与技术, 2020, 49(05): 191-194.

• 混合式教学设计
• 课堂教学
• MOOC
• SPOC
• 有效课堂

基于高职学生学习《数控编程与加工》MOOC中出现的问题,研究探索利用MOOC资源进行SPOC教学实践,从而达到提高学生学习有效性的目的。

• 单位
  重庆航天职业技术学院