写作水平的提升是一个漫长的积累过程,学生个体存在差异,在写作教学中老师不可能统一要求所有的学生都能达到预期目标,每一个学生都应当得到老师的激励。今后,教师多多唤起学生写作的动力,建立良好的班级竞争意识。写作教学是教师用心去了解生命的本质,学生用笔去画出心灵的彩虹。
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