语文教学的重要性不言而喻,但如何把课堂气氛变枯燥为生动、变被动为互动、变死板为活跃,这始终是摆在语文老师面前的一道难题。“角色互换辩论”它给定双方所扮演的角色是相对不确定的,甚至是相反的,其最终目的是为了在角色的互换中增强随机思辩能力、语言表达能力、知识驾驭能力、开拓创新能力、综合运用能力等,而不是单纯为了说服对方。这种“角色互换辩论”不失为一种有益的新尝试、新举措、新思路。
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