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摘要
职业本科教育承担着培养高素质劳动者和高层次技能人才的重要任务。教师作为实施任务的主体，除了承担知识传授和实践教学工作外，还需围绕立德树人根本任务，开展全员、全过程、全方位育人。文章阐述了职业本科教育“三全育人”建设内涵，分析了职业本科背景下高职院校教师育人现状，提出通过开展常态化师德师风建设活动，实施思政能力提升，扩宽师生交流途径，构建教师职业发展平台，制度建设保障等路径探索，构建职业本科背景下高职院校教师育人新模式。
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单位南京信息职业技术学院
