<正>【教学目标】1.借助动作表演、图片释义、汉字文化渗透等方法,发现"形旁表义"的规律,提高识字效率。2.通过小组合作学习的形式,能运用想象画面的方法,体会优美生动的语句。3.能抓住外形特点,按先整体后部分的写作顺序,写小动物的外形。【教学流程】一、创设情境,任务驱动1.播放小燕子动画,宣布学习任务:在小燕子带领下将经历三次闯关游戏,胜出的同学将获得小燕子颁发的闯关头衔。2.下发"小燕子闯关卡"。【设计意图:尊重学生学习和
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