以铁岭师范高等专科学校为例,从大学生创新团队的创建、团队的组建体制以及平台搭建的路径等方面对师生共建科研创新团队的模式进行了探究,最后提出师生共建科研创新团队的意义,对职业院校的办学质量、科研水平以及服务社会能力的提高有着广泛的借鉴价值。
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