<正>近些年有很多图形题出现在高考中,化学考试大纲中已有提出,在观察现实社会、自然界及实际生活化学现象时,需应用图形图表、实际事物或实物模型,培养学生吸收知识、知识储存及初步加工等能力,便于学生获得感性知识及印象,赋予学生化学现象的解
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