传统游戏在幼儿园的有效运用

作者：周娟

来源：课程教育研究, 2018, (45): 61-62.

• 传统游戏
• 幼儿园
• 日常活动
• 有效运用

随着社会经济不断发展,幼儿综合素质的教育和培养,受到了越来越广泛的重视和关注,相应提高了对于幼儿园游戏活动科学性和实效性的要求。幼儿受年龄限制,其普遍具有天真、贪玩、好奇等心理特征,同时习惯通过具象、表面化的渠道和方式,获得知识和理解新鲜事物,因此,游戏是幼儿园主要的教学和活动方式。传统游戏多由日常生活中的娱乐活动演变而来,具有简便性、易操作性和生活性特征,对于幼儿综合素质的培养和提高,具有重要的教育意义。笔者即从传统游戏的教育意义入手,结合自身教学经验,就传统游戏在幼儿园日常活动中的有效运用,发表几点看法,以供相关人员参考。