高三二轮物理复习要防止“习题化”教学,即课堂上老师的枯燥“讲题”,课后学生的一味“刷题”.为了提高高三二轮复习的有效性,帮助学生理清解题思路,降低思维难度,明确解题过程中易错的点,防止类似错误的出现,真正帮助学生建立自信,在高考中考出好成绩,在二轮物理复习中宜采用“闯关问题法”教学,以有效促进学生核心素养的全面发展.
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