<正>《语文课程标准》的课程目标从"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三个维度定位,更强调语文教学的人文性和基础性的高度统一。这应是目前新课程背景下语文教学的导向。笔者认为新课程背景下低年级语文教学,在重视语文教学的基础性与人文性统一的同时,要突破传统语文教学中:"理性化"教学过多倾向,在教学中体现以"情"促学,以"情"促思,以"情"促说,以"情"促情。一、以"情"促学——动态处理"情境图"
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