信息技术背景下提高小学智障儿童数学学习能力的策略探究

作者：毛晗祾

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (01): 190-191.

• 信息技术
• 智障儿童
• 数学学习

对于智障儿童来说,由于其认知和心理以及情绪等因素的影响,导致其同正常儿童存在一定的差异,如何促使其认知能力与综合素质不断提升,也是开展特殊教育所面临的重要难题。本文在此基于信息技术前提,对如何激发智障儿童的学习数学学科兴趣,提升其学习能力进行研究。