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摘要
出国留学长期被视为提高学生外语能力的捷径,但实证研究结果对其在口语形态句法方面的实效存在争议,尤其是中国学生在名词复数和动词变位等屈折形式问题。本研究基于可加工性理论,对比分析了两组不同语言环境受试者的名词复数“-s”和主谓一致性的准确率,以揭示留学经历与形态句法习得及加工的关系,同时探讨影响句法准确率的关键因素。研究发现,两组受试的习得顺序以及名词短语准确率相近,但主谓一致性准确率存在显著差异。留学经历中使用目标语进行交流和产出能显著提升主谓一致的准确性,而交流对象的母语背景并非决定性因素。本研究有助于学界进一步理解语言学习环境和中国学生英语口语形态句法加工的关系。
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