如何构建小学语文高效课堂——以苏教版五年级语文为例

作者：卜宪森

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 155.

• 兴趣
• 主观能动性
• 引导
• 小学语文
• 高效课堂

传统的教育教学方法效率低下,老师在课堂上慷慨激昂,学生在下面昏昏欲睡不知所云。改善课堂环境,构建高效课堂已经是当下迫在眉睫的一项重要任务。只有让学生对学习感兴趣,体会到学习语文的乐趣,才能调动学生的主观能动性,更好地构建小学语文高效课堂。对此,提出了以下四点建议。