小学教师的情感素质提升策略

作者：刘梦迪

来源：西部素质教育, 2020, 6(09): 104-105.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202009049

• 小学教师
• 情感素质
• 责任感

为了提高小学教师的综合素养,文章首先对情感素质的概念进行了界定,然后分析了小学教师情感素质发展状况,并阐述了小学教师情感素质构成,最后提出了小学教师的情感素质提升策略。

• 单位
  教育科学学院; 扬州大学