传统文化对化学学习的几点启示

作者：李学峰

来源：中学化学教学参考, 2022, (02): 14-15.

<正>初学化学,学生首先会被纷繁多姿的化学实验现象所吸引,觉得化学有趣、好玩,大都兴致勃勃。但一接触化学用语,立即就有“难于上青天”的感觉。学生囫囵吞枣式地强行记忆,得到的也只是对化学用语相关文字的准确复述,难以把握内涵,何况相当多的化学用语还有阶段性,不能一句话说到底,导致学生更摸不着头脑,找不到准星。尽管教师在教学中会尝试运用多种妙招,但收获往往不尽如人意。