构建多元化语文课堂激发初中生学习兴趣

作者：赵利学

来源：新课程(教育学术版), 2019, (03): 200.

• 多元化
• 初中语文
• 学习兴趣

长期以来,如何充分激发学生的学习兴趣,都是诸多初中语文教师关注和重点研究的问题。而多元化课堂的构建,则成为其中行之有效的方法,能够全面强化学生兴趣,以更加科学、合理的方式引导学生学习。从教学目标、方法、内容以及学生思维的多元化等方面着手,对构建多元化初中语文课堂并激发学生兴趣的策略进行探讨。