浅议规范学生言行,加强德育教育质量

作者：赵建生

来源：中国校外教育, 2018, (20): 30.

• 德育教育
• 规范言行
• 教师典范

针对德育教育,规范学生言行为基础。首先,分析了教师典范作用在德育教育中的意义;其次,对课堂教学中渗透德育教育,进而规范学生的言行;最后,对家庭与学校之间的联系展开分析,目的在于更好地提高德育教育质量。