<正>数学是一种文化,数学文化对人的影响表现为人的数学素养。何谓数学素养?数学素养是学生以先天遗传因素为基体,在从事数学学习与应用活动的过程中,通过主体自身的不断认识和实践的影响下,使数学文化知识和数学能力在主体发展中内化,逐渐形成和发展起来的"数学化"思维意识与"数学化"地观察世界、处理和解决问题的能力。作为小学数学教师就要在数学教育、培养和提高小学生数学素养上担当起自己应尽的责任。我认为在
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