摘要

<正>PISA评价是由OECD(经济合作与发展组织)提出的针对学生阅读、数学、科学素养的一种评价项目,这一评价突破了以往只关注学生学习效果的评价方式,聚焦学生是否具备未来生活的技能,是否能在现实生活中利用所学知识解决相关问题,更具实践意义。将PISA评价体系与小学科学课程进行整合,打造“读做思共生”的课堂教育模式,能在培养学生科学判断、阅读和质疑能力的同时,激活学生的思辨能力和应用能力,从而在完善科学学科的评价体系的同时,