初中阶段的学生具有有限的认知能力,对于情感的控制尚处于薄弱阶段。由于没有形成充足的社会经验,所以在对初中阶段的学生加快培养法律概念是极为重要的教学内容之一。学校积极组织开展德育教育,其中法治教育便是最为重要的组成内容,也是老师在教学环节要格外注重的内容。在初中阶段的道德与法治课程教学环节,老师要着重养成学生的良好素养和优秀的品德。本文将基于当前法治教育背景之下,分析在初中阶段的道德与法治教学工作中强化学生法律素养的相关措施。
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