信息技术与课堂深度融合，不能仅仅停留在学习环境，而是要嵌入学习系统中去。本文以翻转课堂作为应用模式，以数字教材平台作为教学工具，对小学英语语篇教学进行设计与实践。通过实践，发现相较于传统的英语语篇教学，基于数字教材的翻转课堂模式更能激发和促进学生进行自主、有效的英语语篇学习，提升学生的英语语言能力和学习能力。
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