农村小学数学教学设计的优化策略

作者：陈冬军

来源：数学大世界(上旬), 2018, (04): 15-16.

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教学设计是数学教学的灵魂,是决定数学教学成效的关键。立足农村小学教学实际,教师要研究数学、研究学生、研究学习,充分依循数学知识之"序"、学生心理之"序"、学生学习之"序",只有这样,才能优化教学设计,发展学生数学"核心素养"。