摘要

2020年1月,教育部"停课不停学"的倡议促成了全新在线混合式教学模式的形成。本文基于实践教学对这种新模式进行了分析,总结出其优点和缺点,以期能对后期教学提供一定的参考。

  • 单位
    东南大学成贤学院