通过构建基于课程思政的计算机网络技术课程目标框架;挖掘课程专业知识中的思政元素;优化教学设计,将思政元素不动声色的融入到教学活动中,让专业课程发挥立德树人、思政育人作用,使学生在学习专业知识的同时塑造其正确的人生观、价值观。