带电粒子在电场中的运动在现代科学实验和技术设备中有着广泛的应用。文章以"带电粒子在电场中的运动"的教学为例,通过设计问题清单、学生课前自主学习,教师对课前学习情况进行精准诊断,依据诊断结果重新整合教学资源,围绕"解决问题"优化教学过程,在教学设计中以任务驱动方式设计教学过程,通过问题解决促进物理学科核心素养的达成。
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