德国奥尔夫音乐教学法对中国音乐教育的影响

作者：刘思文; 杨庆玲

来源：山东农业工程学院学报, 2018, 35(12): 172-173.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2018.12.083

• 奥尔夫音乐教学法
• 音乐教育
• 影响方式

本文阐述了德国奥尔夫音乐教学法的具体内涵,说明了其具有创作性、综合性等特点。进而对我国音乐教育的现状进行分析,总结出其中存在忽视实践教学、缺少创作性、教育方式单一等问题。以转变音乐教育理念、改变音乐实践方式等方面为切入点,论述了奥尔夫音乐教学法对音乐教育的影响。旨在促进其与中国音乐教育互相融合,推动音乐教育的发展。

• 单位
  烟台职业学院