核心素养是学生应该具备的能够适应终身发展和社会发展的必备品格。其主要包括三个方面的内涵:文化基础、自主发展及社会参与。初中美术作为培育学生美术素养和艺术审美能力的重要课程,对学生综合素质的提升有显著意义。本文旨在对核心素养下的初中美术课堂教学开展策略进行初步分析和探索,以进一步提升初中美术课堂的教学质量。
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