识字写字教学在小学低年级语文教学中占据十分重要的位置,但是实际教学效果并不理想,低年级学生的年龄还很小,学习经验不足,在刚接触这部分学习内容的时候很难迅速进入学习状态,如何在教学中激发学生的学习兴趣和主动性,转变被动学习的状态,这是非常关键的。小学语文教师在实际教学当中,应该结合小学生实际情况进行教学设计,可以编写儿歌,或者构建情景,实践教学证明这都有助于改变以往落后的教学局面,帮助小学生打下识字写字的基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
