教材是教师授课、学生学习的重要工具,因此,教材的好坏直接影响到教学效果。近年来,我国已经出版数十版小学英语教材,而由人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的PEP小学英语教材是目前普遍使用的教材之一。为更好地提高教学质量,有必要从学生需求角度对人教版小学英语教材进行评价。
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