基于项目式教学策略的高中生物实验——以改进渗透实验装置为例

作者：叶鹏海; 黄江芸; 许晓婷

来源：中学生物学, 2020, Z1: 77-79.

• 渗透作用
• 项目式教学
• 探究活动

以改进渗透实验装置为例,探讨项目式教学在高中生物实验教学的应用。本项目以真实问题为实验情境,小组合作探究改进渗透实验装置,以期达成科学探究的培养,同时提升学生综合运用知识的能力。