数学教学中作业评价的改革探讨

作者：陈宾

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (24): 145.

• 小学数学
• 作业评价
• 评价改革

小学数学作业评价是当前小学数学教育的关键因素之一。课后作业是对学生课堂知识的一种巩固和加强的方式,是对教学知识应用的延伸,同时也是老师和学生互相了解,提高认知的有效手段。当前不少教师为了图省事,减少工作量,就对学生作业的评价只是停留在对错和等级、日期的评定上。并没有将作业评改真正上升到作业的评价中去,这对于数学教学是有一定程度的影响的。小学数学教学中对于数学作业的评价工作,应该按照新课程的具体要求,利用积极、科学、中肯合理、灵活的语句对学生的作业进行客观的评价,以进一步真实地了解学生对数学知识的掌握情况,有效提升小学数学教学质量。