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摘要
在小学数学的教学活动当中,加强对小组合作教学的应用是达成教学目标和创新教育活动的有效方法。小组合作探究活动存在的重要价值是能够纠正学生被动的学习态度,提高学生的主动参与热情,同时还有助于培养学生的合作能力,提高班级整体的凝聚力,让学生在彼此学习中实现共同成长进步。小学数学教师要在教育改革理念支持下调整思路,让小组合作模式在数学教学中普及应用的同时,关注学生综合数学能力的发展,培养学生数学核心素养。本文将着重就如何推动小组合作探究活动实施和学生能力培养进行探讨。
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单位南京市琅琊路小学
