现阶段,基础教育改革正在井然有序地开展,新课程标准要求学生要把握更为全方位的学科知识,初中历史也是如此,青少年作为关键培养目标,同时进行了基础教育改革,进一步推动了中学生历史文化教育水平的提高,核心素养这一专有名词也在这里过程中发生并得到运用。本文对历史核心素养的培养开展了剖析,期待可以给予各位同人一定的参照建议。
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