基于项目化学习的数学跨学科作业设计

作者：曹彬

来源：教学与管理, 2022, (20): 65-68.

• 项目化学习
• 数学跨学科
• 作业设计

项目化学习是对复杂、真实问题的探究过程，是提升儿童核心素养，体现学科育人观念，落实立德树人根本任务的有效途径。实施跨学科项目化学习，利用多学科联动的作业设计，可以驱动儿童在学习过程中发展思维、提升能力，也是创新评价手段的一种尝试。