“互联网+”的到来，不仅改变了人们的生活方式，还在一定程度上改变了教育形式与教育手段，并且在各类电子设备与线上平台的加持下，学生的交流空间得到拓展。而教师作为教学的组织者，需要认真探索“互联网+”应用于教学的技巧。首先分析互联网环境下儿童文学阅读的新方式，其次以“萤火虫”绘本阅读会为例，具体阐述“互联网+”在阅读活动中的具体运用。
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