“导学案+微视频”下初中信息技术课堂教学模式探究

作者：邢长敏

来源：西藏教育, 2019, (02): 33-36.

• 微视频
• 导学案
• 内地西藏班(校)
• 初中信息技术
• 课堂教学模式

随着微课在国内的兴起,如何将微课高效地应用于内地西藏班(校)初中信息技术课堂教学,是目前研究的热点。本文首先分析了当前内地西藏班(校)初中信息技术课堂教学中存在的问题及成因,提出了"导学案引领、微视频支撑"下信息技术课堂教学模式,并以苏教版初中信息技术七年级第六章第1节《图片的获取》为例,详细阐述具体实施过程并给出实施建议,以期为内地西藏班(校)初中信息技术课堂教学提供新的思路。